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Conferencia del profesor Henry Levin (Universidad de Columbia), el padre del movimiento escuelas aceleradoras. Levin expone una conferencia que lleva por título Análisis comparativo inte ...
"Profes"* es un documental, de cerca de 1h de duración, que aborda las historias de 6 maestros chilenos de diferentes disciplinas, entornos sociales y ámbitos de la geograf&iac ...
La principal conclusión práctica de este estudio es que las evaluaciones PISA tienen una utilidad eminentemente preventiva. Si PISA no distingue la eficacia de las diversas pol&iacu ...
El estudio realizado por Javier Melgarejo Draper, Director del Colegio Claret de Barcelona, licenciado en Psicología por la UAB y Doctor en Pedagogía por la UB, que persigue el an&aacut ...
Videoanálisis de FAPA Rioja de las conclusiones del proyecto INCLUD-ED para Revista Didactalia.
The widening achievement gap between affluent and low-income students has received less attention than the divide between white and black students, which has narrowed significantly.
Un artículo de lavanguardia en el que Timo Riiho, catedrático de Lenguas Iberorrománicas de la Universidad de Helsinki, analiza la educación finlandesa, la mejor de Europ ...
Un artículo de dos profesoras, Sara Carrera Hernández y Yolanda Osorio Castillo, sobre la motivación de los alumnos. Está dedicado a todos sus colegas de profesión:
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En 2010 por estas fechas muchas parturientas confiaban en dar a luz antes del 31 de diciembre. La fecha límite para cobrar los 1.500 euros del desaparecido cheque-bebé. Ese aliciente ec ...
Un artículo de Xavier Bonal i Sarró, que describe en castellano el proyecto de escuelas aceleradoras, 'nacido en California con Henry M. Levin, para contribuir a reducir las difere ...
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