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La lectura sigue siendo una de las claves del acceso a la información y del éxito en educación. En la sociedad de la información lo escrito se diversifica en su forma y ...
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En este trabajo se aborda el estudio de la lectura dialógica enmarcada en una más amplia concepción de aprendizaje que tiene sus fundamentos en las prácticas (comunidades ...
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En la sociedad de la información la comunicación se realiza utilizando cada vez más diversas formas y códigos, pero el escrito ocupa un papel relevante en ella. La lectura ...
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A lo largo de seis subproyectos que incluyen investigación teórica y empírica, INCLUD-ED pone en diálogo a dos grandes tendencias de las teorías sociológic ...
La Dra. Marta Soler, directora de CREA, presentó la conferencia de Marshall Ganz. El autor, profesor de la Kennedy School of Government de la Universidad de Harvard realizó la confe ...
Marta Soler y Ramón Flecha hablaron sobre “la superación de las desigualdades a través del diálogo” en el seminario “Public Sociology, Live”, una ...
Somos profesorado universitario, personal investigador y profesionales de diferentes disciplinas: antropología, biología, comunicación, economía, ingeniería, histo ...
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All the schools that function as Learning Communities have a feature in common: they are based on dialogic learning and they are oriented towards achieving school success for all children.
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Todas las escuelas que funcionan como Comunidades de Aprendizaje tienen una característica en común: se basan en el aprendizaje dialógico y están orientadas a lograr el &e ...
Entrevista de Revista Didactalia a Marta Soler Gallart, directora del Centro de Investigación Social y Educativa (CREA, Universidad de Barcelona), sobre Diversidad y Escuela Inclusiva (XVIII J ...
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