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En este artículo publicado por D. Francesc Pedró se recogen parte de las conclusiones del estudio realizado por la Unesco titulado "Tecnología y Escuela. Lo que funciona y por qué". Este informe es pr ...
Cristobal Cobo es profesor-investigador.
En la Universidad Autónoma de Barcelona se tituló a los 29 años con distinción 'cum laude' del doctorado, al desarrollar modelos experimentales para optimizar l ...
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E|E works to convince people that the effort to improve American education should focus on motivating students and teachers, by creating radically different ways for young people to learn and for teac ...
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Profesorado de todos los niveles y ámbitos y etapas educativas con interés en las tecnologías de la información aplicadas a la educación.Técnicos/as de informàtica, investigadores/as en el campo de la ...
Mesa redonda centrada en Gnoss Educa, en detallar Ejemplos prácticos de aplicación de la red social gnoss a las prácticas de enseñanza/aprendizaje. Se celebró en el ...
Mikel Agirregabirria Aguirre, Responsable de Innovación Educativa de Bizkaia, expuso una interesante ponencia en el contexto de las jornadas de las Redes Sociales en Educación (IES La L ...
Cristobal Cobo reflexiona en esta presentación sobre la actuales formas de enseñanza/aprendizaje y sobre lo que el denomina "aprendizaje invisible". La pregunta final para la r ...
Principales modelos didácticos con las pizarras digitales y las pizarras digitales interactivas Fuente: Pere Marqués. Se comparan los modelos centrados en el profesor (1.0) y los modelos ...
In this second installment of my interview with Rich Halverson, we explore some of the trends impacting contemporary schooling, including the significance of home schooling, his vision for transformin ...
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