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La Fundación Bill y Melinda Gates ha publicado las conclusiones del estudio Making Data Work for Teachers and Students. En esta investigación han participado 4.600 profesores de Estados Unidos. A co ...
Catherine L'Ecuyer, autora de «Educar en la realidad» asegura que estos dispositivos motivan para la diversión, no para el aprendizaje. Alguna de las conclusiones de Caherine so ...
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FOMO son las siglas de Fear of Missing Out o temor a perderse algo. La instantaneidad de las redes sociales fomenta esta ansiedad por saber qué están haciendo los demás en cada mo ...
Fundéu BBVA (www.fundeu.es) y Molino de Ideas (www.molinodeideas.es) han firmado un acuerdo de colaboración para aunar fuerzas y trabajar juntos creando herramientas lingüíst ...
¿Miedo a no tener móvil? ¿Depresión por Facebook? ¿Adicción a los videojuegos? Puede parecer exagerado, pero son enfermedades que existen y que se derivan de ...
"La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, creada en 1999 por iniciativa de la Universidad de Alicante, Banco Santander y la Fundación Botín, ha obtenido el Premio Stanford para ...
El uso indebido del servicio de mensajes Whatsapp puede ser peligroso porque crea adicción en algunas personas y deja huellas difíciles de controlar y borrar, alerta en una entrevista ...
Ricardo A. Maturana participó en noviembre de 2012 en el I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes y Sociedad. El encuentro, promovido por la UNIR, es una iniciativa para abord ...
Una interesante entrevista a Ángel Cabrera titulada "España ha brillado donde ha habido competencia y poco control del Gobierno" realizada por Pablo Pardo (rsocial.elmundo.o ...
Artículo de la sección de Educación de The New York Times en el que se analiza el caso de la East Mooresville Intermediate School: “It’s not about the box. It&rsquo ...
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