Cargando...
Comunidade pública
Que podo facer?
Atopa
visualización
FicheroServidor Pdf
En este artículo se reconoce a la lectura “como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo ...
El coro del colegio salesiano Los Boscos (Logroño) lleva en marcha seis años. Este curso ha dado un paso adelante y ha grabado la canción Imagine, de John Lennon, en colaboraci&o ...
Documental emitido en Canal33, en catalán con subtítulos en castellano. Presenta como son las clases durante un año del profesor Toshiro Kanamori, que enseña a los ni&ntil ...
Esta es la primera parte de una charla que el investigador Sugata Mitra (Uni. Newcastle, MIT...) presenta alguna de sus experiencias con grupos de niños que, utilizando un ordenador de forma c ...
DOSSIER
La televisión y sus nuevas expresiones Television and its New Expressions
Resignificar la educación televisiva: desde la escuela a la vida cotidiana A New Meaning of Educational ...
Algunos investigadores creen que el tiempo, cada vez mayor, que los niños pasan frente al ordenador o la televisión, junto con una tendencia en las escuelas al aprendizaje mecáni ...
Hipervinculo Hipervínculo
From rockets to stock markets, many of humanity's most thrilling creations are powered by math. So why do kids lose interest in it? Conrad Wolfram says the part of math we teach -- calculation by ha ...
Una gran noticia. Desde Fundación Promete trataremos de colaborar para que los niños y los maestros puedan sacar partido a esta tecnología.
El grupo de profesores mira con expectación la mesa sumida en la oscuridad, que se asemeja a la boca de un cráter listo para la erupción. Todos escuchan a Ángel Herrá ...
Lema: I CAN (bastante antes de Obama). Las Escuelas Aceleradoras es un moviemiento escolar fundado por Henry Levin en 1986. Proponen una estrategia aceleradora (y no compensatoria) para luchar contra ...
Engadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
