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En este artículo analizaremos los factores que configuran la organización de los centros como Comunidades de Aprendizaje, así como las implicaciones que ello conlleva desde la p ...
Por primera vez en la historia de la educación contamos con una herramienta muy importante que son las conclusiones del Proyecto Includ-Ed y que en España se pueden desarrollar a trav ...
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Web de Includ-Ed (Strategies for Inclusion and Social Cohesion in Europe from Education) proyecto integrado del VI Programa Marco de la Comisión Europea, que analiza las estrategias educativas ...
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Desde el movimiento asociativo y de la mano de las teorías y prácticas educativas que propone la comunidad científica internacional, presentamos en este artículo las tra ...
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En este trabajo introducimos cómo Henry Levin adoptó la perspectiva de la Eficiencia-X al mundo educativo y explicamos las características de alta eficiencia y de coste-efectiv ...
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Reducir el fracaso escolar genera beneficios tanto para la sociedad como para los individuos. Los sistemas educativosque obtienen mejores resultados en los países de la OCDE combinan calidad ...
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Obras y artículos sobre el proyecto Comunidades de Aprendizaje desarrollado en el Estado español.
Conversación grabada durante las Jornadas 'Escuela Inclusiva: nuevas formas educativas ante la inerculturalidad y la igualdad de género' (Cáceres, abril 2011) organiz ...
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En Finlandia, los padres, por ley, pueden entrar en el aula de sus hijos cuando quieran y en el Reino Unido se les permite realizar inspecciones independientes, como un ejercicio del derecho a recib ...
Videoanálisis de FAPA-Rioja de las conclusiones del Proyecto Includ-Ed (http://www.ub.edu/includ-ed/) para la Revista Didactalia (http://revista.didactalia.net/).
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