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Educación es ser uno mismo, “dirigir con sentido la propia vida”, según definición inmejorable de don Francisco Giner de los Ríos. La Comisión para el e ...
"Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho& ...
La educación como proceso de conocimiento, formación política, manifestación ética, búsqueda de la belleza, capacitación científica y té ...
Una de las aplicaciones prácticas más fecundas de la pedagógía de Freire fueron los Círculos de cultura popularpara la alfabetización de adultos. Su mé ...
Mucho se ha reflexionado en las últimas décadas sobre los retos de la educación en la sociedad del siglo XXI. Educación, que frente a los numerosos desafíos del po ...
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El término “Comunidad de Aprendizaje” se ha extendido, con acepciones diversas, en los últimos años, tanto en el Norte como en el Sur. La diversidad de usos de la n ...
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Desde la perspectiva de la Pedagogía Crítica Revolucionaria se analiza el papel que juegan las escuelas públicas en el desarrollo de las sociedades democráticas. Al mism ...
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La sociedad de la información se caracteriza por la generación de conocimiento y el procesamiento de la información. En la estructura de la nueva sociedad se produce una estrec ...
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En este artículo analizamos dos perspectivas teóricas; la perspectiva basada en el modelo de la reproducción y la perspectiva dual vinculada a las aportaciones de la pedagog&ia ...
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Este artículo resalta las contribuciones que el Aprendizaje Dialógico realiza a la Teoría de la Educación avanzando en la perspectiva de la pedagogía críti ...
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