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La otra escuela: innovación educativa > innovación educativa

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Stephen Heppell: “Debemos preparar a los niños para lo inesperado, no para enfrentarse a un examen sin sorpresas”

El experto en innovación educativa Stephen Heppell pone el foco en el efecto que los elementos ambientales, como la luz y la temperatura, tienen sobre el aprendizaje.

También comenta el p ...

¿Por qué habría que apoyar especialmente a la educación pública si cada vez más familias llevan a sus hijos a escuelas privadas? ¿Son la Superintenden ...

Este ensayo identifica tres paradojas educativas. La primera paradoja es que las escuelas son simultáneamente parte del problema y parte de la solución a los desafíos que confron ...

El tema central ha sido los modelos inspiradores de aprendizaje e innovación para el futuro, con un enfoque inicial (más no exclusivo) en las propuestas de y para los grupos vulnerables ...

A los tradicionales criterios cuantitativos de cobertura y eficiencia, y cualitativos de pertinencia y relevancia, se han incorporado nuevas perspectivas vinculadas con exigencias relacionadas con fo ...

Respondiendo a los desafíos asumidos por los países de la región en las acciones de seguimiento de la VI Conferencia Internacional de Educación de Adultos, la Oficina Regi ...

La innovación, entendida como proceso sostenido en el tiempo, es un imperativo para avanzar hacia una educación de calidad en la actual sociedad del conocimiento. La capacidad de innova ...

La escuela es también un espacio de convivencia e integración social. Pese al pesimismo de algunos que consideran que la educación reproduce las desigualdades presentes en la soc ...

La educación del siglo XXI: una apuesta de futuro (© Fundación de la Innovación Bankinter)

Esta publicación, la XVI de la Fundación de la Innovación Bankinter elaborada con Accenture como colaborador principal, se presentan las conclusiones del Future Trends Forum sob ...

Revista DIM-22: ¿Cómo ayudo a los demás? Revista de opinión y divulgación Cuatrimestral - Año 7 - Nº 22 28 de enero de 2012 - ISSN: 1699-3748. Grup ...

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