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Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri

El tercer aspecto de los métodos empíricos de la sistematización del conocimiento, es el del procedimiento experimental, que en ciencias ...

La mejora real de la educación de hoy precisa menos de paquetes exhaustivos y empachantes de medidas que de visiones de futuro y principios de conducta individual y colectiva que puedan ser int ...

Emilio García GarcíaDpto. de Psicología Básica II. Procesos CognitivosUniversidad Complutense de Madrid

En la sociedad del conocimiento el aprendizaje no se circunscribe a ...

HACIA UNA ENSEÑANZA CREATIVA

Universidad Politécnica de Catalunya

La "amenidad" debería ser una característica constante de las clases de matemáticas y deber ...

Acaban de salir publicados algunos índices de fracaso escolar; éstos indican que la media española se sitúa en torno al 30% y en Burgos sobre el 20%. Estos datos, ¿d ...

Cualquiera que analice la situación educativa española con una mínima objetividad, tendrá que reconocer que, con frecuencia, se ha llegado a extremos ridículos, por ...

«Así son las escuelas finlandesas: uno ve una y las ha visto todas». Lo dice con orgullo Anna Mikkonen, vicedirectora del colegio Kilonpuisto de Espoo, ciudad dormitorio a las afuer ...

Segunda parte de la entrevista de Eduard Punset a Roger Schank

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Fundación Promete. Comunidad del Talento.

Tercera parte de la entrevista de Eduard Punset a Roger Schank.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Fundación Promete. Comunidad del Talento.

«No se educa en afán de superación ni en fortaleza humana»

«Hoy, más que nunca, tenemos que educar personas fuertes dado lo que se nos viene encima, una recesi&oa ...

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