¿Qué puedo hacer?
Encuentra
visualización
Documental emitido en Canal33, en catalán con subtítulos en castellano. Presenta como son las clases durante un año del profesor Toshiro Kanamori, que enseña a los ni&ntil ...
Interesante reflexión de @edumorfosis sobre Tim O'Reilly y la obsolesencia de la Web 2.0 y sus consecuencias en Educación.
En este artículo publicado por D. Francesc Pedró se recogen parte de las conclusiones del estudio realizado por la Unesco titulado "Tecnología y Escuela. Lo que funciona y por qué". Este informe es pr ...
Cristobal Cobo es profesor-investigador.
En la Universidad Autónoma de Barcelona se tituló a los 29 años con distinción 'cum laude' del doctorado, al desarrollar modelos experimentales para optimizar l ...
Reflexión sobre el trabajo del investigador en tecnología educativa, el Dr. Sugata Mitra, y las implicaciones que tiene su teoría de los SOLE (Self Organised Learning Environment ...
Revista Didactalia: Entrevista a Ana Municio @lamunix, Maestra de Infantil y Primaria, psicopedagoga. Colabora con la Tribu 2.0
“Los proyectos colaborativos son el motor de la integración ...
Esta es la primera parte de una charla que el investigador Sugata Mitra (Uni. Newcastle, MIT...) presenta alguna de sus experiencias con grupos de niños que, utilizando un ordenador de forma c ...
Hipervinculo Página Web
Completo resumen con las fotos, los vídeos y post de los debates de #kfe04 acerca de 'Ciudades Educadoras'.
Incluye una entrada con el vídeo de la tertulia celebrada en Logro&nt ...
Entrevista de gnoss.com a Miguel Loza, Asesor de Educación para personas adultas y comunidades de aprendizaje, sobre las tertulias literarias dialógicas y las comunidades de aprendizaje ...
FicheroServidor Pdf
En este artículo se explican que son las Comunidades de Aprendizaje y sus principales características. Un proyecto de transformación de los centros educativos para superar el fra ...
Añadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...