¿Qué puedo hacer?
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Teniendo en cuenta que los diccionarios nos ofrecen los significados de las palabras ¿Qué hacer con las letras? Obsérvese que de ellas no se nos explica su significado, algo dif&i ...
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As regras de formación do plural en lingua galega, prestando atención ás posibles dificultades que pode atopar o alumnado.
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No siempre se le saca al diccionario todo el provecho que se puede. Nos conformamos con el primer significado y no nos paramos a leer las demás acepciones porque tienen numerosas abreviaturas q ...
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Algunas claves para el uso correcto del pretérito perfecto de indicativo y el pretérito indefinido basadas en conversaciones de español para extranjeros. http://molanlasletras.wor ...
http://www.slideshare.net/AntonioSalvadores/ojo-con-los-cuartetosPorque hay cierta tendencia a llamar cuartetos a determinadas estrofas de cuatro versos y no nos detenemos a mirar más.
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Si decimos que una imagen vale más que mil palabras ¿está fallando el lenguaje como sistema de comunicación?
¿Habría manera de darle la vuelta al dicho y afirm ...
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http://www.slideshare.net/AntonioSalvadores/a-m-me-gusta-el-helado-anlisis-sintctico
Basado en hechos reales. Primero se muestra un análisis erróneo y se explica donde están los fa ...
http://molanlasletras.wordpress.com/2014/02/06/llenar-las-copas-de-vino-sin-dobles-sentidos/
Recomendaciones y participación. Son las dos ideas con las que hemos trabajado en nuestros últimos desarrollos para las comunidades de gnoss.com. Los dos conceptos son habituales en cu ...
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Un interesante artículo que muestra algunas de las posiblidades que ofrece la elaboración de "wikis" para el trabajo con los alumnos. Estas 10 propuestas se centran en las asig ...
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