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Buenas Tardes,

Somos el Grupo M15 - Equipo de trabajo 3. Os dejamos nuestro trabajo.

José Luis Delgado, Carlos Roque, Irene Sánchez, Abel Sanchez, Noemí Tabares y Jorge Torres.

Binta y la gran idea

Buenas tardes. Me gustaría compartir este gran cortometraje de Javier Fesser que muestra valores perdidos y el valor de la educación. Además, aquí (http://www.enredate.org/ ...

Global teacher prize.

Buenas tardes a todos. Probablemente muchos de vosotros ya conozcáis a este gran maestro pero para todos aquellos que no, os recomiendo ver este vídeo. Cesar Bona es profesor de primaria ...

Nombre de la aplicación: GEOGEBRA

Cursos que se puede usar: PRIMARIA/ESO/BACHILLERATO

Asignatura: MATEMÁTICAS/DIBUJO TÉCNICO

Coste: GRATUITA

Es una herramienta que permite represe ...

Actividad 3.2 Compartiendo recursos didácticos innovadores

Hola a todos!

Soy una alumna del grupo M16 de la especialidad de Geografía e Historia.

Comparto con vosotros el siguiente enlace a la web 'educahistoria', una página que cuenta con ...

Practica 2.1 Alejandro Saura López. Entrevista a un profesor innovador.

Practica 2.1 . Entrevista a un profesor innovador.

Reflexiones personales:

A partir de esta charla con el profesor y amigo José Manuel Portela, aquí traducida en forma de entrevista, me pe ...

La clase al revés The Flipped classroom

Magnífico post del catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Javier Tourón. Profesor en el Departamento de Teor&iacu ...

Actividad 2.1 Entrevista a un docente innovador PABLO TAVIO

entrevista al jefe de estudios del instituto blas cabrera felipe sobre innovación educativa. Actividad 2.2 del master para la formación del profesorado UEM

"Relegar la educación artística tiene un objetivo político: crear ciegos-videntes

Interesante reflexión de Maria Acaso no os parece?¿?

Actividad 2.1. Entrevista a un docente innovador - Luis Gordon - M13

Conclusiones:

Aprendizaje significativo.

Trabajar la inteligencia emocional.

Trabajo colaborativo.

Habilidades de comunicación.

El libro único está perdiendo sentido.

Saber gestionar el ...

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