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Actividad 2.1. Entrevista a un docente innovador. Implantación proyecto bilingüe

En la entrevista a Eva Cabero, nos da detalles del proceso de implantación del Proyecto Bilingüe en Educación Primaria en el Colegio Público Marqués de Leganés ...

Actividad 2.1 "Entrevista a un docente innovador"

REFLEXIONES

Hay varios puntos clave en la entrevista respecto a los procesos de innovación marcados por María.

El primero es la edad de los alumnos, ya que sus aptitudes y predisposiciones ...

MES.MAYO14_Lorea Arantzeta.Entrevista docente innovadora

Yolanda de Carlos es profesora de inglés de educación primaria en una escuela rural de Navarra.

En la entrevista nos cuenta como a pesar de tener establecido el guión de sus clases ...

Actividad 2.1 - Entrevista a un docente innovador

Hola a todos,

Aquí os dejo mi entrevista, siento la tardanza pero he tenido algunos problemillas con el docente que ya tenía planificado para ella.....

También os dejo mis conclusio ...

Actividad 2.1. Entrevista a un docente innovador

Conclusión:

Tal y como ha comntado Ibai, el sistema educativo español está en necesidad de un cambio, un cambio integral que tenga como principal protagonista del aprendizaje-ense& ...

Entrevista a un docente innovador

Hola, aquí os dejo la entrevista que hice a mi más maravilloso profesor de inglés. Es todo un ejemplo para el mundo de la educación =)

Entrevista a una docente.

Profesora de primaria en un colegio CEPA de San Sebastián de los Reyes. Nos cuenta, a nivel general lo que ha supuesto en su centro la innovación educativa, de la cual no se empieza a ha ...

Actividad 2.1. Entrevista a una docente innovadora

En este video Maria nos explica su experiencia como socia, docente y tutora de primaria dentro de un centro innovador de Madrid. Su centro es de carácter dinámico y jóven, y en & ...

2.1 Entrevista a docente innovador.MES.MAYO 2014.

Comparto la entrevista realizada a Carlos Marañon, profesor de Electricidad en Centro Integrado Politécnico de Estella (Navarra). Al final, he incluido las REFLEXIONES, que tambié ...

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